Осинка ^α

Пирог - от слова пир. Праздничный хлеб.

Однако: порадуйте учительницу русского языка. Перог - диалектическая форма, имеющая в основе перо, то есть: хлеб, обмазанный яичной глазурью с сахаром при помощи пера.

Причем: с точки зрения литературной нормы в тексте, как специфическое название строго определенного блюда лексема "ПЕРОГ" - орфографически правомерна.

Студенты филфака на практике резвились в школе. Дочь новость принесла, ошарашенная. Весь вечер листали орфографические словари: Ожегова, ИРЯ РАН (на 160 тыщ слов), Хомутова, Ушакова и Крючкова и даже для этих целей был снят с заветной полки словарь Зелинского 1913 года (библиографическая редкость, между прочим). В общелитературной норме нет. В диалектизмах - извольте-с.

Мою спину ребенку и радостно сообщаю:
-Ну наконец-то кожа на попе шелушиться перестала! Это из-за витаминов!" 8)
-Почему?
-Ну как же, покупают витамины А и Е в масляных растворах и...
-Странно, откуда было появиться витаминам на моей попе, если мы ее не маслили?

Сын сделал мне предложение, от которого я не смогла отказаться :-)
- Ты будешь бабушкой моих детей?

Попытка объяснить деление чисел на доли. Задача: Маме дали в гостях 3 конфеты, а сыну в два раза меньше, вопрос, сколько всего конфет получено в гостях? Ответ: а почему меня надкусанными конфетами угощали?

Придумала задачу на логику: на столе разложены 7 разных конфет на утро, сын ложится спать в 23.00, папа встает в 7.00.Вопрос, во сколько нужно встать сыну, чтобы первым успеть попробовать новые конфетки? (в промежутке с 6 до7, выспаться же)
Ответ ребенка: в 3 часа утра!
- : Но почему?
-В 3 часа утра все точно еще будут спать!

Потом он добавил:"Папа все равно засыпает сразу, пока мы еще читаем сказки, значит, можно сразу идти и пробовать конфетки, а потом лечь и выспаться."

Маленький Лев 2,2 с большим интересом наблюдает за моей работой. Выбрав момент когда мне было необходимо срочно отлучиться, сын маркерами изрисовывает готовое изделие до неузнаваемости, ухитряясь сделать это за небольшой промежуток времени густо и в широкой цветовой гамме. Изделие испорчено непоправимо. Как я думаю, расстраиваясь.

Один из Покупателей наносит визит за готовым заказом и обращает внимание на художество малолетнего абстракциониста.
София 9,6 комментирует искусствоведческим тоном:
- это, как изволите видеть, ФЛОМАСТЕР, НАТУРАЛЬНАЯ кожа, у композиции пока нет названия, но я разрешу Вам принять участие в упражнении фантазии, если Вы хотите.
- Сколько стоит? - Развивает интригу Покупатель.
- Эта ВЕЩЬ не продается. - Флегматично отвечает девочка.
- ???
- Подлинные шедевры не имеют цены, поэтому назвав Вам любую, я обману либо Вас, либо Искусство. - с пафосом говорит София несколько обескураженному клиенту.

ЗЫ: Изделие было продано с хорошей скидкой к обоюдному удовольствию.

София 9,7 очищает кисти от каучукового клея, скатывая его в забавные шарики, довольно крупные, ок. сантиметра в поперечнике. Приходит подруга с детьми Сашей 6,6 и Тарасиком 4,8, которых вместе с младшим братом Львом 2,3 поручают ее опеке. Поиграйте, мол, во что-нибудь. Малыши немедленно начинают все хватать, растаскивать, разбирать и разбрасывать - в общем ведут себя обыкновенно. София, с тоской наблюдая разгром в комнате, лихорадочно ищет способ спасения от нашествия и додумывается притащить старого облупленного карнаухого слона-качалку, в целом изображающего облик животного довольно схематично, однако с хорошо детализированным хоботом-носом, где выполнены две выразительные ноздри. Не говоря лишних слов, изобретательная девочка запихивает шарики в хобот, предварительно смазав их свежим клеем для липкости и с деланным равнодушием предлагает выковыривать из носа у слона козявки. Что малыши, бросив все прочие занятия и делают с большим увлечением и серьезно подходя к процессу. Довольная София, периодически комментирует действия подопечных одобрительными возгласами. Через полчаса примерно мы удивляемся тишине и еще через пять минут подруга идет в детскую удостовериться, все ли в порядке. Тарасик с удовольствием демонстрирует матери трофей: Мама, посмотри какая у слоника прекрасная сопля в носике живет! - надо заметить, что шарики резинового клея очень похожи на настоящие козявки, цветом и фактурой, Вы понимаете, о чем я, только раз в тридцать крупнее. Подруга зеленеет от неожиданности и с трудом сдерживает рвотный позыв, что очень веселит присутствующих.

София флегматично : можно подумать,тетя Ника, что Вы совершенная инженю, тогда как мне достоверно известно, что Вы прекрасно умеете ковыряться в носу с детства, иначе Ваши накопившиеся козявки были бы еще больше этой.

Лиза(7 лет) спрашивает о том, кто такие любовники . Я чешу "репу" и интересуюсь откуда ветер дует ... Оказалось , что новогодние каникулы, засорённые фильмами и телепередачами не прошли даром для детских ушей... Раздумываю молча что ответить... А она в это время, не глядя на меня ,играет в Лего и рассуждает вслух:
-Это тети и дяди, которые сначала поженились, а...(думает) потом снова влюбились, но уже не в друг друга, а в кого-попало...
Я выдохнула....

Старшая дочь (16 лет)рассуждает о ЕГЭ. Считает, что у них настолько прекрасно преподавалась география, что она (если бы было нужно) могла её вполне прилично( ну хотя-бы ни "порог успешности") сдать "прям щас" без всяких репетиторов. Я советую не льстить себе ... Она вомущена. Приводит аргумент :
-Ну, то что я знаю лучше Нелли -100%. Я на днях целый день её убеждала, что Удмуртия существует. Она была удивлена, так как вполне серьезно считала , что Удмуртия вымышленная страна, в которой живут смурфики....